Кто – кого?!.. Природа учит – стоит учиться!

0

Роман Шейнбергер, Израиль
Рассказ – наблюдение, плавно перешедший в статью:
«Кто – кого?!.. Природа учит – стоит учиться!»

Целый день было солнечно и небо голубое без единого облачка, но я выбрался из дома только в шестом часу вечера, когда стало смеркаться и начали «зажигаться» первые фонари на столбах. Пора наших израильских «зимних» дождей (на фоне яркой зелени!), видать, идёт к концу, но дневные холода (по израильским меркам…), даже при ярком солнышке, пока не отступают – не беда : в джинсах и такой же куртке, под которой лёгкий шерстяной свитер, в кепке ходи себе, дыши прохладным, «вкусным» воздухом (кому как!), думай и смотри. И я увидел!.. Есть на пути моего прогулочного маршрута достаточно большая зелёная поляна (травку регулярно стригут…) – раздолье для детишек (известно, что в Израиле по газонам ходить разрешается!..) И, конечно, с крыш близ лежащих домов на эту поляну моментально устремляются многочисленные голуби, как только взрослые, к неописуемому восторгу ребятни, начинают крошить заранее припасённые булочки, прочее хлебное и, вообще, съестное… Но сегодня суббота (шабат!), народа с гостинцами нет и голубей тоже… Зато много крадущихся, прячущихся от постороннего глаза котов и кошек, благо, ландшафтные дизайнеры то тут, то там, как бы, разбросали камни разного размера…Голуби насытились сполна в пятницу до начала шабата и сегодня отсиживаются в укромных местах, остатки от вчерашнего их не интересуют…По моим наблюдениям, голуби любят, когда корма много – они «хватают» в избытке то, что на поверхности и активно перемещаются, немало оставляя, например, в траве…Детские «щедроты», запутавшиеся в траве, подбирают (подчищают) истинные санитары природы – вороны: у них и клюв длинный, и глаз зоркий, и лапки крепкие!.. И, действительно, помимо резвящихся в отдалении нескольких чёрных кошачьих, увидел своего рода «мастер – класс» выживания взрослого ворона для юного воронёнка на фоне ярко выраженного стремления крепкого молодого кота тигровой масти… полакомиться воронёнком! Дело в том, что эта поляна обрамлена пешеходными дорожками со скамейками с южной и северной стороны. Драматическая ситуация разыгралась как раз возле одной из скамеек с северной стороны, возле которой я и оказался… Ворон – учитель на полянке, на глазах воронёнка, ловко увернулся от бросившегося за ним кота… Следующим испытанием для кота стала попытка настигнуть ворона, усевшегося на спинку скамейки. Кот притаился на некотором расстоянии от скамейки, затем рывком снялся с места и, мгновенно заскочив на сиденье скамейки, попытался схватить ворона за крыло…Но «ворон – учитель» оказался на высоте – взмыл вверх буквально перед носом кота, сиденье скамейки закончилось и кот свалился на траву, чудом не «не влепившись» в толстое дерево…Оправившись от случившегося, кот не останавливаясь, видимо потрясённый, прошёл в опасной близости для воронёнка, не причинив ему вреда, и быстро покинул поляну… Это была настоящая школа выживания для воронёнка…Здесь всё было поразительно: и скорость реакции ворона (на первый взгляд, весьма неуклюжего!), и «нерасчётливость» кота, не сумевшего оценить ситуацию, и поведение воронёнка, который с близкого расстояния наблюдал за поведенческим поединком старшего «родственника» с опасным пришельцем – молодой воронёнок встал «спиной» к проходившему рядом, «не солоно нахлебавшемуся» коту, показывая , своего рода, «доблесть» потерпевшему поражение в моральной схватке с его соплеменником взрослым вороном, чтобы парализовать его волю к нападению на них (естественную добычу в природной пищевой цепочке!), поскольку воронёнок был, на первый взгляд, совершенно уязвим для кота! Но это только на первый взгляд, поскольку взрослый ворон в случае опасности для воронёнка неминуемо бы взлетел и крепко вцепился в кота и ударами своего острого клюва вынудил бы кота «отстать» от своего родственника… Пишу об этом уверенно, потому что знаю много фактов самозащиты ворон и воронов при агрессии по отношении к ним не только других животных, но и людей… Ещё одно наблюдение: воронёнок «держался» во всё время противостояния взрослого ворона и кота на близком расстоянии от старшего соплеменника и ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ: ВОРОНЁНОК В ЭТИ МГНОВЕНИЯ ПРОТИВОСТОЯНИЯ БЫЛ СОРИЕНТИРОВАН КЛЮВОМ В СТОРОНУ УКЛОНА, ЧТОБЫ ВЗЛЕТЕТЬ ПРИ МАЛЕЙШЕЙ ОПАСНОСТИ НАПАДЕНИЯ КОТА!.. ПОВЕДЕНИЕ ПТИЦ В ЭТОЙ СИТУАЦИИ ПРОСТО БЕЗУПРЕЧНО И ТАКТИЧЕСКИ , И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ – ЛЮДЯМ БЫ ТАК ПОСТУПАТЬ В ПОДОБНЫХ СИТУАЦИЯХ!.. Эти птицы очень умны и, будучи весьма полезными людям, заслуживают людского уважения, заинтересованного наблюдения за ними, например, с целью использования их опыта… разрешения самых различных жизненных ситуаций… Кто-то скажет : «Ну, вот, приехали!»… Теперь ещё и у птиц будем учиться жить… Будем! Кстати, уже несколько десятилетий человечество развивает бионику*)
*) https://ru.wikipedia.org/wiki/Бионика
Translate this page
Я бы сказал, что определение бионики в Википедии на данный момент не самое удачное (какое есть, такое есть – все определения не выправишь!) Важнее другое… Мне представляется, что могло бы быть полезным для людей, вообще, «учиться» у живой природы, в ряде случаев, и РАЦИОНАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ… Вот такие мысли пришли на зелёной полянке в Хайфе… Стремление найти подтверждение этим мыслям в литературе привело меня к знакомству с некоторыми результатами выдающегося австрийского учёного Конрада Лоренца и не менее уникального его последователя в науке Абрама Ильича Фета, написавшего работу «Инстинкт и социальное поведение», изданную в 2005 году и переизданную в 2015 году в рамках собрания его сочинений в семи томах (см. http://www.aifet.com/books/fet_v1.pdf ) А.И. Фет открыл и впервые описал с позиций этологии (полевой дисциплины зоологии, изучающей генетически обусловленное поведение /инстинкты/ животных, в том числе людей. Термин ввёл в 1859 году французский зоолог Изидор Жоффруа Сент-Илер. см. подробно https://ru.wikipedia.org/wiki/Этология ) специфическую для человека форму социального инстинкта, которую назвал ИНСТИНКТОМ ВНУТРИВИДОВОЙ СОЛИДАРНОСТИ. Его специфичность состоит в способности распространяться с меньших групп на бОльшие…На обширном историческом материале А.И.Фет показал, каким образом вся наша мораль, вся наша любовь к ближним произошла от глобализации племенной солидарности, которая постепенно превращалась во внутривидовую солидарность, каким образом метка «свой» постепенно распространялась на всё бОльшие сообщества.
Но вернёмся с высот важных научных обобщений к повседневной практике – в нашем рассказе взрослый ворон дал предметный урок преимущества УМА и СНОРОВКИ перед простой напористостью кота (кот ретировался в растерянности!..) Да и юный представитель «вида» — воронёнок тоже оказался на «высоте»! Теперь, «отталкиваясь» от конкретной картинки, замеченной на полянке в Хайфе и концепции А.И.Фета, изложу соображения применительно к человеческой реальности в нашей израильской сегодняшней действительности, хотя бы к некоторым вопросам, стоящим на повестке дня! ПЕРВОЕ И ГЛАВНОЕ: «Соседей нельзя недооценивать, надо в полной мере учитывать глубинную природу их отношений между собой и отношения к окружающим… и надо взаимодействовать – живая природа учит!.. Успешно учиться всегда не просто, но надо стараться!.. Для мира с соседями надо быть умными, сильными, взаимно полезными, развитыми в самых современных отраслях науки и практики, в военном, техническом, технологическом, экономическом отношениях, в социальном плане, в части медицины, образования, культуры, и всего комплекса вопросов, объединяемых понятием «человеческий фактор» (эргономическое, экологическое , имидж и дизайн – регулирование)»

Далее… Надо уметь ЧЕРЕЗ НАУЧНО — ПРАКТИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ реально влиять НА БЛАГОПОЛУЧИЕ БОЛЬШИХ МАСС ЛЮДЕЙ, в том числе, и ближайших соседей…
Другими словами, БЫТЬ НУЖНЫМИ, ПОЛЕЗНЫМИ И ИНТЕРЕСНЫМИ ДЛЯ БЛИЖНИХ И ДАЛЬНИХ СОСЕДЕЙ В ЭТОМ МИРЕ!
Для практической реализации этого надо иметь сильную и устойчивую экономику. Смею утверждать, что в Израиле потенциально ЕСТЬ ВСЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РОСТА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ВСЯКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…
Уважаемому нашему израильскому истеблишменту надо только захотеть услышать всех, кто знает, КАК ЭТО СДЕЛАТЬ!..
Хайфа, 18 – 23 февраля 2017 года.

Иллюстрация: День.org

 

Поделиться.

Об авторе

Роман Шейнбергер

Профессор, доктор экономических наук; член редколлегии журнала

Прокомментировать

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.